Projekty
Šablony pro kantory IV
Gymnázium a SOŠ Rokycany úspěšně realizuje projekt zaměřený na zvýšení kvality výuky a rozšíření poradenských služeb pro naše žáky. Díky finanční podpoře ve výši přes 2,7 milionu korun můžeme do školního prostředí zavést konkrétní vylepšení, která přímo reagují na potřeby moderního vzdělávání a náš Školní akční plán.
Odborná podpora a psychická pohoda žáků
Jednou z našich priorit je osobnostně sociální rozvoj studentů. V rámci projektu jsme personálně posílili školní poradenské pracoviště o školního psychologa a kariérového poradce. Psycholog u nás hraje zásadní roli v podpoře psychického zdraví a pomáhá studentům zvládat emocionální výzvy. Kariérový poradce se pak zaměřuje na vytvoření funkčního systému, který žáky provede volbou jejich budoucí profesní dráhy.
Propojení s praxí a inovace ve výuce
Chceme, aby naši absolventi byli co nejlépe připraveni na reálný trh práce. Proto jsme zavedli pozici koordinátora spolupráce školy a zaměstnavatelů. Ten aktivně rozvíjí vztahy s firmami a vysokými školami, organizuje odborné exkurze a praxe, čímž výrazně zkvalitňuje praktickou část výuky.
Samotná výuka prochází modernizací skrze inovativní vzdělávání. Využíváme nové metody, jako je tandemová výuka nebo výuka v cizích jazycích. Jako jediná státní škola v ČR integrujeme program IB DP, což vyžaduje vysoký standard vzdělávání (EQUITY), který tento projekt pomáhá naplňovat.
Podpora pro každého studenta i pedagoga
Nezapomínáme ani na individuální potřeby. Realizujeme šablonu doučování žáků ohrožených školním neúspěchem, která pomáhá s včasnou identifikací studijních obtíží a posiluje motivaci k učení.
Souběžně s tím investujeme do našich pedagogů. Program vzdělávání pracovníků je zaměřen na metodickou podporu, polytechnickou výuku a rozvoj IT dovedností, aby naši učitelé mohli žákům předávat znalosti s využitím nejmodernějších trendů.
Modernizace školní kuchyně Gymnázia a SOŠ Rokycany
Cílem projektu je kompletní obměna gastrotechnologického vybavení a aplikace moderní technologie přípravy jídel s ohledem na maximalizaci úspor spotřebované energie. Modernizace školní kuchyně a jídelny Gymnázia a SOŠ Rokycany zahrnuje kompletní výměnu technologického zařízení kuchyně, úpravu provozně-dispozičního uspořádání gastronomického provozu a zajištění logických návazností jednotlivých pracovních postupů od naskladnění suroviny až po expedici jídel.
Více projektů podpořených Evropskou unií na MAPĚ PROJEKTŮ.
Budoucnost výuky: IoT, VR a vysokorychlostní sítě na G+SOŠ
Projekt Budoucnost výuky: IoT, VR a vysokorychlostní sítě na G+SOŠ je spolufinancován Evropskou unií.
Hlavním cílem projektu je implementace vysokorychlostní WiFi 6 síť, která zajistí stabilní a efektivní připojení pro integraci pokročilých technologií, jako jsou IoT zařízení, VR sety a simulační nástroje.
Plakát (PDF)
Budoucnost výuky: IoT, VR a vysokorychlostní sítě na G+SOŠ
Fotogalerie
Budoucnost výuky: IoT, VR a vysokorychlostní sítě na G+SOŠ
Články na webu školy
Spouštíme projekt „Budoucnost výuky“ s podporou EU
Budoucnost výuky na G+SOŠ Rokycany: IoT, VR a WiFi 6
Implementace dlouhodobého záměru vzdělávání Plzeňského kraje
CZ.02.02.XX/00/23_018/0009173
Projekt Implementace dlouhodobého záměru vzdělávání Plzeňského kraje je spolufinancován Evropskou unií.
Hlavním cílem projektu je podpora a realizace strategických priorit vzdělávací politiky Plzeňského kraje. Projekt se zaměřuje
na zkvalitnění vzdělávání na regionální úrovni prostřednictvím
konkrétních opatření, která vycházejí z dlouhodobého záměru
kraje.
Více projektů podpořených Evropskou unií na MAPĚ PROJEKTŮ.
Plakát (PDF) – Implementace dlouhodobého záměru vzdělávání Plzeňského kraje
Doučování žáků škol
V rámci investice 3.2.3 Národního plánu obnovy realizujeme podporu vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19.
Euroweek
Euroweek je mezinárodní setkávání učitelů a studentů zemí Evropské unie. Počátky Euroweeku sahají do roku 1992, kdy belgický učitel Jean-Pierre van Wijnsberghe vytvořil základní koncept tohoto projektu a v tomto roce se také v Belgii první ročník Euroweeku uskutečnil.
Erasmus+
IROP – Modernizace odborných učeben
Díky účasti na projektu Modernizace odborných učeben byly v budově SOŠ nově zařízeny dvě učebny. Učebna HW/POS byla vybavena novějším zařízením pro výuku sítí, počítači a notebooky. Učebna ŘS nyní poskytuje výuku na PLC S7-1200 a také získala modernější pevné i přenosné počítače.
Z tohoto projektu byla také výrazně posílena konektivita školy a realizováno připojení školy do sítě Eduroam.
43. výzva IROP – Střední školy – SC 4.1 (PR)
Zajištění bezbariérovosti, modernizace učeben
a řešení prostorové nedostatečnosti na G+SOŠ Rokycany
CZ.06.04.01/00/22_043/0002033
Cílem projektu je zkvalitnění vzdělávací infrastruktury pro cizí jazyky, pro práci s digitálními technologiemi, pro přírodní vědy a pro polytechnické vzdělávání.
Vznik tří nových učeben v budově gymnázia (učebna VV, učebna Science, učebna GIS), vznik tří nových učeben v budově SOŠ (učebna 3D tisku, učebna robotiky/IoT, laboratoř přírodovědných předmětů), rekonstrukce sedmi učeben v budově gymnázia a osmi učeben v budově SOŠ, jedna mobilní učebna s tablety v budově gymnázia a stavba nového výtahu.
Fotodokumentace: Modernizace učeben a výtahu
Motivace pro technické vzdělávání
Dotační program Motivace pro technické vzdělávání mládeže Plzeňského kraje v roce 2022 je vyhlášen s cílem zvýšit motivaci žáků základních škol ke studiu technických oborů a poskytnout účelově finanční prostředky na podporu středních škol.
Šablony pro kantory III
Hlavním cílem projektu je podpořit kariérové poradenství, spolupráci školy se zaměstnavateli, vzdělávání pracovníků ve školství, týmovou spolupráci a inovativní vzdělávání, dále zabezpečit výuku ČJ pro žáky – cizince a organizovat komunitní akce s rodiči.
Více projektů podpořených Evropskou unií na www.mapaprojektu.cz
Vzdělávání 4.0 v Plzeňském kraji
Cílem výzvy je podpořit intervence naplánované v krajském akčním plánu vedoucí ke zkvalitnění řízení škol a zvýšení kvality vzdělávání na území krajů prostřednictvím realizace zastřešujících aktivit, které jsou komplementární s aktivitami škol. Důraz bude kladen na podporu pedagogických pracovníků, podnícení zájmu dětí a žáků o technické obory cestou intenzivní spolupráce mezi mateřskými, základními, středními a vyššími odbornými školami v regionu s úzkou vazbou na zaměstnavatele. Nedílnou součástí je podpora aktivit vedoucích k vytvoření podpůrných a motivačních sítí pro žáky a studenty ohrožené školním neúspěchem s cílem prevence předčasného ukončení vzdělávání.
